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蒙氏果果班

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果果班家长会内容  

2014-03-27 22:50:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题:幼小衔接
本学期我们的目标:
1、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣,向往小学的生活,具有积极的情感体验。
2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范,对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等),建立初步的规则意识、任务意识。
内容安排:
1、时间安排:
幼小衔接活动从果果班下学期开始,特别是6、7、8三个月是关键时期。但是在4、5月份我们就会开始着手幼小衔接工作了。
2、活动安排:
四月份开始,我们改变了果果班的课程,授课的方式逐步和小学接近,例如:时间、生活、课程计划。每节课的教学时间稳定,同时加强对课间休息和自由活动的引导,让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。
3、内容设计:“入学预备期”幼小衔接活动,晨谈时重点围绕“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组织,并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展一系列的活动。
(一)在学习方面
1、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣,才能为今后的学习打下坚实的基础,如:上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及格式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿势,引导孩子们掌握它们的要领。
2、阅读能力方面的培养:为了培养幼儿良好的阅读习惯,老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣,家长在家也要陪孩子多读书,多积累词汇,使孩子们的阅读兴趣及能力得到了大大的加强。
(二)行为习惯方面
1、引导幼儿学会收拾,整理自己的学习用具、书包、玩具等,在班上经常会有:“老师,我签到表没了”“老师,我皮筋没有了”“老师,我的书找不到了”等等声音,所以培养幼儿良好的学习习惯,会对孩子经后的学习有着很大的帮助,所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具,虽说也有了一定的效果,但还需继续的坚持不懈。
2、每天都选出“小班长”和“小组长”,并明确了他们的责任,孩子们对这些职务都是相当踊跃的参与,因孩子们现在长大了,都有了自己的思想,有了判断好、坏事物的能力,所以孩子们在担任此职务时,是相当的尽心尽责,通过此活动,我们不但增强了幼儿的任务意识,同时也加强了他们的服务意识及组织能力。
 需要家长配合的工作:
1、入园不迟到,我们都知道,上小学后也是不能总迟到的,逐步养成良好的生活习惯
 2、督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,养成良好的习惯。
 3、孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处 。
4、让孩子学会自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脱衣裤、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础。

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